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集体舞，不要变成“舞蹈者”的镣铐！

据报道，为促进青少年学生健康成长、全面发展，教育部组织创编了《第一套全国中小学校园集体舞》，并决定于9月1日新学期开始，在全国中小学校全面推广，其中男女生手拉手共跳的华尔兹将成为高中生的指定舞蹈。

惊闻这一消息，不禁令人喜忧参半。喜的是教育部为提高学生体育锻炼的情趣性，培养学生的审美素养出了实招。忧的是对我们这样一个大国而言，如此行政命令，其可行性、有效性到底有多大？

据教育部有关负责人说，即将推出的校园集体舞是教育部组织专家花了两年时间在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。该负责人强调，让中小学生跳集体舞，可以培养学生审美情趣，也可以锻炼身体。

不知教育部组织专家在两年的充分的调查研究和科学实验中，不知到底走访了多少学校和师生家长？征求了多少师生的意见建议？作了多少科学数据的检测和评判？能否将相关数字予以公开，以消除让全国诸多不如就里的师生家长们。

这套集体舞能“适合城市和农村的广大中小学生”，更是让人佩服之至，且不论全国大江南北的地域差距有几何？单是一个地区的农村与城市，本就已是两重天，想不少农村学校，且不论有无能接受专业培训的舞蹈教师，想想连做操的场地都很难保证，要让每一位学生挥洒占地面积更大的舞蹈，真得要在空中起舞弄清影了。城市的阳春白雪与乡村的下里巴人共舞一品，这套舞蹈的普适性之高妙，不禁让人对专家学者们的崇敬之意从心底油然而生？

从该负责人的发言中，我们可以了解到制订这套舞蹈的要旨主要在于“培养学生审美情趣，也可以锻炼身体”，想不到审美情趣原来是这样培养的。而高中生的指定舞蹈——男女生手拉手共跳华尔兹更是一大创举，到时一声令下，全国上下数千万高中生共舞华尔兹，其翩翩姿态当令九宫神仙也自叹弗如也！可放眼当下高中，男女生并不正好1：1，到时有人不能男女共舞，岂不令人遗憾？又或者，这男女共舞是强制鸳鸯谱还是自由选择，若是前者，一旦分到不合心仪的舞伴，这情致是否大打折扣？若是后者，那众人心仪的女生在选择舞伴时可就难矣！好在我国枪支管理严密，校园枪击案是大约是不会发生的。

我国教育目前一大弊端就在于学生个性的缺失，有的是全国山河一片红，缺的是万紫千红总是春。而这种不顾国情、不顾学校实际、不顾学生差异的划一做法，导致的往往是学生的怨烦和不满。再美的事情，一旦要强制你去做，那事情就不美了，而变成了一种苦差。

学生的身体固然而锻炼，学生的审美情趣固然要提高，但不是能够通过这种整齐划一的行政命令所能得到。不去从根本的评价机制入手，有效激发师生的主观能动性，促使学校自觉地去强身健美，而是头疼医疼，脚痛医脚，企图用强制命令来实现，那无异缘木求鱼！

2007-6-6